BPJEPS  Surf et disciplines associées

1 - Objectifs

La formation prépare au diplôme BPJEPS éducateur sportif mention "Surf et disciplines associées" qui atteste que son titulaire est capable de mettre en œuvre en autonomie et en sécurité, dans le domaine du surf et disciplines associées les compétences suivantes :

• encadrer, animer et enseigner des activités de loisirs, d'initiation, de découverte et d'entraînement en surf et disciplines associées incluant les premiers niveaux de compétition ;
• organiser et participer à la gestion des activités du surf et disciplines associées ;
• assurer la sécurité des pratiquants, des pratiques et des lieux de pratiques ;
• participer au développement de la structure organisatrice de l'activité.

2 - Pré-requis et conditions d'accès à la formation

Pour accéder à la formation, il faut :

• être titulaire du PSE1 ou 2 révisé (Premiers Secours en Equipe de niveau 1 ou 2) ou anciennement AFCPSAM révisée (attestation de formation complémentaire aux premiers secours avec matériel) en cours de validité
• avoir satisfait aux Tests d’Exigences Préalables à l'Entrée en Formation (EPEF)
• présenter un certificat médical de non contre-indication non décelable cliniquement à ce jour à la pratique et à l'encadrement du Surf et disciplines associées datant de moins d’un an à la date d’entrée en formation   CERTIFICAT MEDICAL    
• Attestation de natation : parcours de 200 m nage libre en piscine en un temps n’excédant pas 3 mn 20 s pour les hommes et 3 mn 30 s pour les femmes. L'attestation est délivrée par une personne titulaire d'une certification professionnelle a minima de niveau 4 ayant des prérogatives d'enseignement de la natation et titulaire d'une carte professionnelle en cours de validité. L'attestation doit être datée de l'année en cours  ATTESTATION DE NATATATION 
• Lettre de motivation d'entrée en formation précisant votre projet professionnel
• Curriculum vitae détaillé précisant notamment votre expérience professionnelle et sportive et/ou bénévole (pratique, animation, éventuellement pédagogie)

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

Si vous souhaitez devenir éducateur sportif et que vous êtes situation de handicap, cela est possible sous certaines conditions qui seront évaluées par la Délégation régionale académique à la jeunesse, à l'engagement et aux sports (DRAJES). Lors de votre inscription à la formation vous pouvez demander un aménagement des tests d'exigences préalables à l'entrée en formation ainsi que des aménagements de certifications et de formation. Ces aménagements peuvent avoir une répercussion sur vos prérogatives d'encadrement qui seront sur votre carte professionnelle d'éducateur sportif à la suite de l'obtention de votre diplôme. Certains handicaps n'ont aucune incidence sur vos prérogatives d'encadrement; prenez contact avec le coordonnateur de formation pour construire ensemble votre projet de formation et anticiper les demandes d'aide financière.

 Demande aménagement de formation-certification  

Contacter le référent handicap de l'établissement :  eric.flageul@envsn.sports.gouv.fr        

3 - Tests d'exigences préalables (TEP)

Pour pouvoir vous inscrire aux TEP :

• présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l'encadrement du Surf et disciplines associées datant de moins d’un an à la date d’entrée en formation
• Attestation de natation : parcours de 200 m nage libre en piscine en un temps n’excédant pas 3 mn 20 s pour les hommes et 3 mn 30 s pour les femmes. L'attestation est délivrée par une personne titulaire d'une certification professionnelle a minima de niveau 4 ayant des prérogatives d'enseignement de la natation et titulaire d'une carte professionnelle en cours de validité.  L'attestation doit être datée de l'année en cours 

Contenu :

• Epreuve technique : support au choix du candidat : surf, bodyboard, longboard, stand up paddle surf dit “ supsurf. Réalisation une prestation de 20 mn minimum exécutée dans des conditions de compétition consistant en une ou plusieurs manœuvres sur une vague en exploitant sa hauteur et sa longueur fonctionnelle, avec vitesse et contrôle. Les 2 meilleures vagues sont prises en compte.

4 - Epreuves de sélection

Les tests de sélection se déroulent en trois parties :

1) Épreuve écrite

Le candidat répond à un sujet pédagogique sur la base du contenu de formation du Brevet d’initiateur fédéral – Séance d’initiation surf et de questions sur le fonctionnement fédéral (durée de la composition écrite : 1 heure 30). Le candidat doit proposer une séance d’initiation.

2) Entretien oral
Entretien à partir du dossier de candidature, notamment du Curriculum Vitae du candidat portant sur sa pratique du surf (ou d’une autre discipline sportive) dans sa pratique personnelle ou toute pratique d’encadrement. Il s’appuie aussi sur l’auto-évaluation du candidat et sur son écrit (durée : 40 minutes maximum).
Les candidats admis se verront alors proposer la formation longue ou l’une des formations courtes en fonction de leurs acquis professionnels et des diplômes d’encadrement sportif et fédéraux précédemment acquis.

3) Parcours de nage et sauvetage

Le candidat réalise un premier parcours de quatre cent mètres environ en fonction des conditions de mer, à la nage avec passage de vagues. «Il comporte un ou des passages de vagues et doit être effectué en crawl, les palmes étant autorisées. Le départ et l’arrivée s’effectuent du bord de l’eau. Ce premier parcours est immédiatement suivi d’un second parcours avec une planche d’initiation permettant de chercher une victime consciente avec retour au bord pour sécurisation.

5 - Positionnement

Le positionnement permet la création d’un parcours individualisé de formation (P.I.F.) qui précise les modalités de réalisation de la formation. Il a pour objectif de faciliter la lisibilité de l’action de formation et de permettre à son bénéficiaire de connaître précisément les conditions de réalisation de l’action.

Il précise les moyens d’organisation, d’accompagnement et d’assistance pédagogique et technique mis à disposition du stagiaire qui suit une séquence de formation ouverte ou à distance.

Il permettra le cas échéant de repérer si le candidat :

• peut relever d’une procédure de VAE (validation des Acquis de l’Expérience) ;
• peut bénéficier d’allégement(s) de formation lui permettant soit d’accéder directement à des épreuves de certification soit de suivre partiellement la formation prévue par l’organisme de formation.
• peut bénéficier, le cas échéant, de renforcement(s) de formation.

Ce parcours individuel est contractualisé entre l’organisme de formation et le candidat au travers d'un Plan Individuel de Formation (PIF).

Pour cette formation, les situations de positionnement sont les suivantes :

• Situation N°1 : Analyse du dossier administratif (profil, expériences et diplômes).
• Situation N°2 : Entretien avec le coordonnateur de formation permettant d'évaluer la faisabilité d'allègement de formation.

Attention, le positionnement peut vous permettre de bénéficier d’un allègement de formation mais pas d’être dispensé des certifications. Les dispenses ou équivalences s’inscrivent dans un cadre réglementaire.

6 - Modalités de la formation

La formation est construite en trois blocs afin de faciliter la montée en compétence du stagiaire et optimiser les phases de formation en alternance :

• 1er bloc de février à avril : Vert – « Socle du métier de moniteur de surf »

Ce premier bloc permet au stagiaire d’acquérir les fondamentaux en pédagogie, techniques et connaissances du surf, méthodologie de projet et d’encadrement en sécurité. Durant ce premier bloc, les stagiaires devront valider les exigences préalables à la mise en situation pédagogique. Il se termine avec la première période en entreprise qui a pour objectif de découvrir la structure de stage et commencer à encadrer en responsabilité limitée.

Durant cette première période de stage, le tuteur et le stagiaire mettent en place un partenariat apprenant. Le stagiaire doit compléter son journal d’alternance et proposer une séance réalisée. Il sera organisé une visite pédagogique (mené par le coordinateur ou formateur UC3) sur les dernières semaines de cette période de stage afin de vérifier la mise en place d’un partenariat apprenant entre le tuteur et le stagiaire, évaluer le niveau de compétence du stagiaire avant le retour en OF.

• 2e bloc de mai à juin : Orange « Consolidation des compétences au sein de l’OF »

Ce deuxième bloc permet au stagiaire de développer les compétences de futurs moniteurs de surf. Il est composé de mise en situation en organisme de formation (publics spécifiques, publics scolaires, carcéral, …) avec retour d’expérience, analyse de pratique. L’OF accompagne les stagiaires dans la construction de leurs compétences pour concevoir et animer des cycles d’apprentissage en surf – de l’initiation au perfectionnement. Le stagiaire devra mettre dans son journal d’alternance un cycle de minimum 3 séances avec une évaluation réalisée avec le tuteur. Le stagiaire construit aussi des compétences de co-gestionnaire de son site de pratique. A la fin de ce bloc, les stagiaires feront une évaluation formative afin de vérifier ces compétences. C’est une épreuve orale qui dure 30 minutes avec une préparation d’une heure.

• 3e bloc de juillet à octobre : Bleu « Consolidation des compétences en entreprise et perfectionnement »

Ce troisième bloc de formation se réalise en grande partie en entreprise. Le stagiaire va vivre sa troisième période en entreprise avec une saison estivale pleine. Le stagiaire sera accompagné par son tuteur pour atteindre la pleine responsabilité d’un moniteur de surf. Durant cette période de stage, le coordinateur de la formation sera en contact via la plateforme numérique de la formation (forum, journal d’alternance) par téléphone (si nécessaire) avec les stagiaires et les tuteurs. Pour les stagiaires en difficultés (échec à l’épreuve formative de pédagogie), il sera organisé une visite pédagogique complémentaire.

Ce bloc de formation se terminera par des modules spécifiques des disciplines associées, l’encadrement en vague artificielle, l’entraînement et l’accompagnement à la finalisation des dossiers UC 1-2 et la préparation de l’oral. Ce retour de stage estival sera l’occasion de faire une analyse de pratique sur la période de stage et ainsi qu’un débat sur le métier de moniteur de surf (qualité de vie, hygiène de vie, déontologie, bonnes pratiques…).

Durant ce bloc de formation, le stagiaire sera amené à réaliser son action d’animation (public scolaire, handi, encadrement annuel,…) qui servira de support pour son dossier pour UC 1 -2.

7 - Méthode et modalités d'évaluation

LA FORMATION EST ORGANISÉE EN 4 UNITÉS CAPITALISABLES :

UC 1 - Encadrer tout public dans le tout lieu et toute structure
UC 2 - Mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure
UC 3 - Conduire une séance, un cycle d'apprentissage du surf et disciplines associées
UC 4 - Mobiliser les techniques du surf et disciplines associées pour mettre en oeuvre une séance, un cycle d'apprentissage
Les UC 1 et 2 sont transversales à tous les BPJEPS.

8 - Allègements de formation

Lors des sélection, l’équipe de formateurs de l’ENVSN va évaluer avec vous les allègements ou les renforcements de formation qui aboutiront à une proposition de Plan individuel de formation qui est construit sur la base d’un cursus normal. 

9 - Suite de parcours et débouchés

Ce diplôme permet d'exercer le métier d'éducateur sportif de surf et disciplines associées.

Formation professionnelle continue d'éducateur sportif de surf :

• Certificat Complémentaire Développer et Entreprendre
• Certificat Complémentaire Accueil et Insertion des Personnes en Situation de Handicap
• DEJEPS mention surf et disciplines associées

  
  

  Consulter l'enquête "Mieux connaitre les moniteurs de surf"  
  

10 - Indicateurs de réussite et de satisfaction

TAUX D'OBTENTION DU DIPLÔME

93 % de diplômés en 2020, 2021 et 2023

2024 : 100 %

2025 : 100 %

TAUX DE SATISFACTION

2024 : 100 % 

2025 : 90 %

TAUX DE RUPTURE DES CONTRATS D'APPRENTISSAGE

0

TAUX DE RUPTURE DES FORMATIONS EN ALTERNANCE

0

TAUX D'INSERTION À 1 AN ET +

2021-2022-2023 : 59% sont en emploi, 12% en formation, 17% en création d'entreprise, 12% en recherche d'emploi

2024 :   60 % en emploi en lien avec la formation suivie

              20 % en création ou en en reprise d'entreprise

              20 % en recherche d'emploi

2025 : taux d'insertion à 6 mois en attente

11 - Informations tarifaires

Veuillez contacter par mail le département des formations pour demander un devis personnalisé :

secretariat@envsn.sports.gouv.fr  

 Nous réalisons des devis non-contractuels, avant le positionnement. Ce positionnement est susceptible de modifier le nombre d’heures que le stagiaire suivra.

Informations spécifiques pour les personnes en recherche d'emploi :  Cette formation est proposée et financée par la Région Bretagne pour les personnes en recherche d'emploi dans le cadre du dispositif QUALIF EMPLOI. Les coûts de formation peuvent être intégralement pris en charge par la Région Bretagne dans le cadre de QUALIF Emploi pour les personnes en recherche d’emploi. La Région Bretagne peut attribuer en complément une aide financière pour couvrir une partie des frais liés à la formation (transport, restauration).  guide du stagiaire      AIDE A L'EMPLOI  

Attention : avant de régler les frais administratifs, assurez-vous d’avoir les pièces demandées (Cf. annexe) et d’être certain de pouvoir participer aux tests de sélection car les frais administratifs ne sont pas remboursables.

L’hébergement et la restauration restent à la charge du stagiaire (voir conditions selon votre financement en annexe)